个星期，何依淼都有些绝望了，孩子们并没有给带想的消息，得想想其的办法，正在思考的何依淼顺手折了个纸飞机，何依淼将纸飞机拿了起，忽然想到了个办法。

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这些孩子周两天学，们的学校里肯定有其同学，如果何依淼会们叠纸飞机，并在制作纸飞机的时候写救信，这些到散落的纸飞机就能引起其的注意，纸飞机是辈子的东西，只木清随看到，定会想到。

何依淼说就，先折了几个，然第二天将那些孩子邀请家里，们折，而的救信号只有个，那就是写的""，既是何字的首字，也是help的第个字。

等孩子们自手折的时候，何依淼特别纠正了写字的孩子，面们折起都会写字。

能飞起的纸飞机非常受孩子们欢，何依淼看着到的纸飞机似乎已经看到了希望，但是这意味着会掉以心，等孩子们离开，何依淼将留的纸飞机全部烧掉，没有留点痕迹。

木清随已经走遍三个小城了，这些小城普遍落，电子设备稀缺，往往，除了记忆，难以用其东西记录。

喝了，看着陌生的路，这是寻找的第四个小城，距离离开基地已经两周了，还是没有关于韩渊和何依淼的任何消息。

今天这里的天气错，木清随听到几个孩子的笑声，朝走去，发现笑声自个小巷子，这时候，个纸飞机冲飞了，木清随抬手就住了这只纸飞机，个肤黝黑的小孩跑了，用黑晶星的语言让将飞机还给。

木清随看着纸飞机，心跳慢慢加速，这只纸飞机面写着个，立马猜到这是何依淼，木清随蹲了，和孩子流，这孩子告诉纸飞机是的邻居的。

“能带去找吗？”木清随说。

小孩指了指，的邻居就是其中个和纸飞机的孩子，木清随又去问这个孩子，顺着纸飞机这条线索，木清随找到了群留守童。

“纸飞机是谁们叠的？”木清随问其中个点的小姑。

小姑说：“是小猫。”

“小猫？”木清随奇怪。

“那是什么？”木清随接着问，于是小姑讲起了小猫被灰狼抓走的故事，木清随的眼神了，知这个故事是怎么回事？

于是指着自己说：“就是故事中的老虎，现在去救小猫，们能告诉在哪吗？”

小姑和其小朋友互相看了眼，但们并相信，于是拿画册说：“老虎有这个。”

木清随看，是蓝晶星的徽章，立马拿自己的徽章，孩子们看，忽然奋地拉着木清随跑，然指着远座小子说：“小猫在那！”

33.相见

何依淼正在午饭，就听见门被敲响了，以为是那些孩子们，于是关了去开门。

打开门，外面站着个穿风的胡子男，何依淼奇怪：“是？”

谁知男闯了，直接将住了。

“淼淼”

听到这个声音，何依淼脑片，眼泪夺眶而，回住木清随：“怎么才”

木清随心地无以复加，收怀，安似的何依淼的头发：“对起，晚了。”

何依淼开始“呜呜”地埋在木清随怀哭了起，等绪渐渐平静，木清随拉着：“先带离开。”